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Many girls want to become doctors

STEM4Girls: Chancengleichheit durch Frauenbildung

Frauen leiten in der Wissenschaft bahnbrechende Forschungs- und Entwicklungsprojekte auf der ganzen Welt. Aber trotz ihrer bemerkenswerten Arbeit sind immer noch weniger als 30 % der Forscher weltweit Frauen. Und nach Angaben der Vereinten Nationen sind nur 35 % der Universit?tsstudenten in den MINT-F?chern weiblich. W?hrend die Welt auf dem Weg in eine Zukunft ist, die von Klimawandel, Ressourcenknappheit und Bev?lkerungswachstum bedroht ist, darf die wissenschaftliche Community keine Zeit verlieren, um die Kluft zwischen Frau und Mann gerade im Bereich Schule und Bildung zu schlie?en. Wir bei ÃÜÌÒAV verschieben die Grenzen, um das Gleichgewicht der Geschlechter durch Bildungsprojekte und soziale Reichweite zu unterst¨¹tzen und so M?dchen und Jungen zu gleichen Chancen zu verhelfen.

Als Unternehmen sind wir davon ¨¹berzeugt, dass Ideen immer erfolgreicher werden, je breiter die Perspektive ist. Wir sind stolz darauf, in Bezug auf Vielfalt und Gleichstellung an allen unseren Standorten Vorreiter zu sein. Aber wir engagieren uns auch f¨¹r Initiativen zur Frauenbildung und zur Gleichstellung der Geschlechter ¨¹ber unsere Unternehmensgrenzen hinaus.

Seit 2014 arbeiten wir mit der Organisation ?Greenlight for Girls¡° weltweit zusammen, um die Ausbildung in den MINT-F?chern in jedem Land zu bewerben. Diese Initiative soll Hindernisse in der Wissenschaft ausr?umen, Frauenbildung f?rdern und junge Studentinnen dazu ermutigen, ihre Tr?ume niemals aufzugeben, egal, wie weit sie von ihrer Komfortzone entfernt sind.

Um die Kluft der Geschlechter in den Wissenschaften zu ¨¹berbr¨¹cken, m¨¹ssen wir die Kreativit?t der M?dchen nutzen, sie ermutigen und die MINT-Bildung mit Beispielen aus dem wahren Leben greifbar machen. Deshalb setzen unsere MINT-Programme auf unterhaltsame, praktische Aktivit?ten, zum Nachdenken anregenden Diskussionen und weibliche Vorbilder bei ÃÜÌÒAV, damit sich junge Frauen f¨¹r Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik interessieren.

?Ein M?dchen kann sein eigenes Leben ver?ndern. Ein M?dchen kann seine Familie ver?ndern. Und ein M?dchen kann sein Land ver?ndern.¡±

Dr. Pallavi Deshmukh

Wissenschaftlerin bei ÃÜÌÒAV und ehrenamtlich für STEM4Girls tätig.

Indem wir unseren Kindern in der Schule die vielseitigen M?glichkeiten von MINT zeigen, hoffen wir, dabei gerade M?dchen zu ermutigen, auf der h?heren Schule Wissenschaft und Technik zu studieren und eine zuk¨¹nftige Karriere in diesen Bereichen anzustreben.

Die moralische Begr¨¹ndung f¨¹r die Gleichstellung der Geschlechter bei MINT und die F?rderung von Frauenbildung ist klar: Chancengleichheit ist entscheidend daf¨¹r, dass viele der Ziele f¨¹r nachhaltige Entwicklung der UN erreicht werden, wie z. B. Nr. 4 ?Bildung f¨¹r Alle¡° und Nr. 5 ?Geschlechtergleichstellung¡°.

Die wirtschaftliche Begr¨¹ndung ist ebenso offensichtlich: In der komplexen Welt der digitalen Zukunft werden Unternehmen und L?nder, die die Kluft der Geschlechter nicht schlie?en k?nnen, nicht erfolgreich sein. Deshalb passt eine Investition in die Bildung der Frauen von heute zu unserer internationalen Strategie f¨¹r ein profitables und nachhaltiges Gesch?ft.

STEM4Girls w?chst in Indien

In Indien machen unsere Bildungsinitiativen bereits gro?e Fortschritte. 2016 brachte unser erstes STEM4Girls in Delhi 100 M?dchen zusammen. Im Jahr 2019 arbeiteten unsere indischen Kollegen bereits mit ¨¹ber 3.000 begeisterten M?dchen in sechs verschiedenen St?dten. Wir sind stolz auf diese Entwicklung und fest davon ¨¹berzeugt, dass wir durch die Ausbildung der Frauen heute dabei helfen, die Gesellschaft von morgen zu revolutionieren.

?Mit kleinen Schritten erreichen wir gro?e Ziele. Unser erster kleiner Schritt ist zu versuchen, unsere Gesellschaft weiterzuentwickeln. Diese Gesellschaft wird dann eine weitere Gesellschaft entwickeln und so weiter. So entsteht eine Kettenreaktion und wir k?nnen zur Nachhaltigkeit beitragen.

Dr. Pallavi Deshmukh

Wissenschaftlerin bei ÃÜÌÒAV und ehrenamtlich für STEM4Girls tätig.

Obwohl wir bereits erste Fr¨¹chte unserer Bem¨¹hungen sehen, gibt es noch viel zu tun, bevor ein wirkliches Gleichgewicht zwischen M?dchen und Jungen in den MINT-F?chern erreicht ist. Aber wir sind fest entschlossen und werden weiterhin Grenzen verschieben, um diese Vision Realit?t werden zu lassen. Eines Tages werden wir in einer Welt leben, wo alle Kinder MINT-F?cher studieren k?nnen, Frauen ausreichend Unterst¨¹tzung erhalten, um ihrer Rolle als Forscherin und Mutter gerecht zu werden und Wissenschaftler nur danach beurteilt werden, welches Potenzial ihre Entdeckung hat, die Welt besser zu machen.

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